不知道这里的妈妈们中有没有罗大伦的粉丝。。听说过一句话，“南有刘力红，北有罗大伦”，说的是此二位对于现世中医知识普及的卓越贡献。我是刘的粉丝，一开始不屑于罗的风格，但深入了解之后，还是为其一番苦心所折服。不同于刘力红的理论学术路线，罗大伦总能用更通俗更流行更容易为大众接受的方式，将同样的道理娓娓道来，让人读着不累，也不容易心生恐惧排斥。
转一篇罗大伦2年前的博文。虽是旧文，我是几分钟前才无意看到的。读了特别有感触。因为我自己小时候也是这么过来的----整日整日被反锁在12平方的房间里，无聊了就读大人的书报。。。我算是比较幸运的了，妈妈单位的图书馆里有一点少儿读物，但其实那些儿童文学并没有给我留下什么深刻的印象。反倒是那时候每期必读（而且反复读）的医学杂志，以及《儿童心理学》《佛教常识问答》之类，对我影响比较大。后来去外婆家，也是书架上随便拿《浮士德》《红楼梦》来翻，当时只觉得好玩。这些书等我长大之后反而不敢碰且也没时间看了。。。
有些家长觉得，小孩子就该看小猫叫小狗叫的绘本，唱唱儿歌就好了。这是随大流的想法。但凡自己幼时曾走过另类路线的家长，大多会同意让自己的孩子也提前接触一些更有内涵更有深度的读物。不是说不让看绘本，我自己刚从国内给桔子运了几十本绘本。但是小孩子读书也应该要分主次。主应该是那些有点思想深度的东西，绘本只能是次要的。这个观点不是我拍脑袋发明的，几千年来我们的老祖宗就是这样带孩子的！只不过这些事实，五四之后都被掩盖了，大家现在普遍不知道。跟大家说了，还当天方夜谭。以前幼儿园年纪的小孩子拿什么开蒙？三字经，千字文，都是包罗了天文地理政治历史的有深度有思想的东西，跟小猫叫小狗叫或者江南style不是一个层面的！弟子规，也不用说了，怎么坐、走，怎么对待长辈、老师，怎么读书，给小孩立规矩的。。。古代也给孩子讲故事，神话，典故，放在韵文里顺便就讲了，跟小兔小熊的绘本故事可以说也不是一个层面的。。中国几千年来一代代人都是这样长大的，一代代人并没见不堪重负、缺失童年、普遍人格扭曲，反倒是出了很多人杰。倒是进入卡通绘本时代之后，再没有见着从那些浅白故事中滋养出怎样出挑的人物来了。。。
如果是在国内，咱就继续随大流好了，反正本就只希望孩子健康快乐，不奢望他成个啥人物。但这在法国，不是巴望着他能流利中文、通晓中国文化嘛 （如果您并无此心，可以不用往下读了）。。所以我就想提醒大家，如果抱着这样美好的愿景，但还只用随大流的方法（比如6岁之后送中文学校去学用拼音读小猫小狗的故事），那最终应该也就只能得到大流的结果----遗憾。不甘于抱憾的，请务必在孩子幼龄时就提前准备。我说的准备，不是让你按着3岁娃读书，而是，请你准备好，做一位不随大流的家长，用一个不随大流的教育观，选一种不随大流的生活态度。
话说回来，我相信，50年后，我现在所说的这个非主流的传统教育方式，会重新变成主流。这个趋势，很多明眼人已经看到了。你信，或者不信，于你只是一个主观选择，于你的孩子，则是一整个中国，半个世界。
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给孩子们看看古文 文：罗大伦
(2010-04-28 08:15:32)
原文地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5c3e721a0100i8po.html
我的父亲是中文系的教授，但是很糟糕，我出生的年代，是个生活困难的年代，大家都缺衣少食，生活过的都很紧张。
当时我们全家四口，父母、我和妹妹，住在一个十二平方米的房子里面，现在想想，十二平方米是怎么住四口人的？还要有吃饭的饭桌，还有几个书架，还有床，我实在是想象不出来了。 前几天我在自己的家里，努力在客厅里比划着十二平米的大小，然后设计如何放下这么多东西，最后感到不可思议，而且，在童年的我的眼里，那个房间是那么的大！那是我的乐园啊，直到现在，我在做梦的时候，还经常回到那个房间。 当时所有的人生活都很困难，我记得全家一个月的生活费就是八十多元钱，没到月底，父母就会商量钱不够了，然后去互助会借二十元，然后月初开工资再还上，每个月都是如此，父母商量借钱的情景我至今历历在目。 当然，这样就更没有钱送我和妹妹去幼儿园了，所以，我和妹妹在幼儿园的经历都不多，很长一段时间里面，我们是自己在家里混的。 估计下面的事儿就会令八零后九零后朋友们吃惊了，父母每天都要上班，母亲更是每天要到附近的一个城市上班（当时叫通勤），当然没法儿带着我们上班了，所以就把我们放在家里，具体的方式匪夷所思，是把我和妹妹锁在屋子里，放一个尿壶，如果不锁上，怕我们跑丢了，也怕有坏人，所以是从外面用锁头锁上的，然后，等到下班以后，再回来把门打开。 我那个时候，有四五岁左右吧，所以，可以这样说，我和妹妹每天是被关在房间里面度日的。 现在我回想起来，都觉得有种憋闷感，但是小的时候，对此是没有感觉的，只是觉得，每天父母回家的时候，当听到有人从外面开锁的声音时，我们和妹妹是那么的欢天喜地啊！ 那么，在家里面都做什么呢？我家里有很多书，父亲是中文系的，那个时候再革命，搞中文的还是要有书的，所以，看书就成了我白天没法儿不做的事儿。 因为那个时候根本就没有儿童读物，所以，中文系的书就成了我的读物。 我只要看到父亲的书架有故事情节类的书，就拿来看，就这样，很多现在大家都不看的书，成为了我的儿童读物，比如《战国策》、《国语》、《聊斋志异》等。 这些书都是繁体字的，所以，我认识字，是从繁体字开始的，现在想想，有哪个孩子看《战国策》、《国语》啊，连大人都不看了，但是，这个战国策确实是我的儿童读物，有的地方我是来回读的，比如有故事的地方，什么田单的火牛阵啊，我没事儿就翻一遍。脑子里面就知道战国的时候，今天我打你，明天你打我，后来都记乱了。 还有聊斋里面的聂小倩，我们很早就认识了，具体认识的年龄应该在我五岁之前，这让我对爱情打小就有了认识，但是很糟糕，结果在幼小的我的眼里，爱情的一方总是狐妖，这很不好，让我长大后面对真实的女孩子的时候，总是无法正视。 还有《山海经》，我基本上是当做卡通读物来看的，因为里面有插图，各种奇形怪状的动物，人面兽身的，现在才知道，里面有很多药物学知识，那个时候哪里懂啊，把一部伟大的著作看糟蹋了。 那个时候我没有儿歌，“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”就是儿歌，看不懂，就来回地翻。 所以，我的认识字的过程是这样的：先是繁体字，然后才是简化字，先是古文，然后是普通话。 这也有一个好处，就是现在看古代的医书，我是没有任何的语言障碍，觉得就是自己的语言，我一直都不理解，很多中医院校的学生，说一看古文就头痛，看不明白，那种头痛的感觉我从来没有过。 这样被锁在房间里的日子过了很久，北方的冬天天黑得很早，天黑了，我们那个时候是不能开灯的，省电，我也无法看书了，所以我和妹妹那个时候的游戏，就是追逐车灯的影子，路上偶然有车经过，窗户的影子会在屋子里的墙上走一圈，我和妹妹就跳上床，跳上桌子，追逐窗户在墙上的影子，在屋里跑一圈，这样周而复始，乐此不疲，这就是我童年时候的一个很深的记忆，如此无聊的游戏，我们每天都玩，直到父母回来，打开电灯，那时真是感觉到光明的幸福啊。 后来，我们长大了，有一段时间，我生活在江南，有一次妹妹去看我，我们在无锡太湖的边上喝茶，聊起了童年追逐车灯的日子，两个人都禁不住流下了眼泪。 和现在的孩子比起来，我们的童年是那么的灰暗，连追逐车影都成了欢天喜地的游戏，但是，阅读古书又带给了我意外的收获，我等于是过早地接触到了我们中国的文化财富，无意中为自己打开了一个宝库的大门。 我讲了这么多，要说什么？我要说的是：我们中国几千年的灿烂辉煌的文化，是用繁体字书写的，是用文言文记录的，可是，就在最近这短短的几十年里，我们改变了文字，变成简体字了，我们的孩子不认识繁体字了，我们越来越远离古文了，甚至连中医院校的学生看古文都头疼了，这样就是一种损失，是自己和我们几千年灿烂的文明划开了距离。 当然，现在不能把孩子关在屋子里了，但是我们还是要给孩子们看看古文的，看看繁体字的，让他们熟悉一下，了解一下，因为这都是我们这个民族的根。
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