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本帖最后由 solla 于 2013-1-24 00:05 编辑
dancewithdragon 发表于 2013-1-23 07:21 
谢谢啊，很受益。
我家小儿的钢琴老师不允许父母一同听课，老师教的乐理很少，也没有要求孩子唱，对我这 ...
嗯，在这里很多老师上课不让家长陪的。乐理的话，以后上音乐学院会系统学的倒也没关系，当然一些基础的东西涉及到弹奏老师也会教。
比较一下国内和这里的老师，国内老师重基础尤其是基本功训练，音阶琶音哈农练习曲弹一大堆，教材选择不多，孩子的音乐视角比较狭窄，内心音乐感培养不够。乐理基础薄弱，因为体系不同，业余的无法得到系统训练。乐理会有助于分析作品，理清作曲家的写作层次也能更好演绎。
这里的老师很少给学生一大堆手指训练，我见过的老师有从来不给学生弹练习曲的、不弹音阶琶音的等等。至于技术训练，本来就有众派别，无法评说优劣，只能见仁见智。这里的教材涉及多种风格，孩子视角广，但涉及到技术的东西弹好的不多，去听各大比赛（业余级别的），一大半磕磕碰碰，弹顺的都不多。这里有练琴的问题、教学理念的问题……。我自己是给孩子加手指训练的，尤其古典的作品没有音阶琶音的基础，根本别想弹好海顿莫扎特贝多芬。而他音乐学院的老师虽然没有给很多手指训练，但是讲究声音、注重音乐表现，这也是这里老师的一大长处。我的陪练工作就是取长补短，每一次回课高质量，这样老师才能给更高的要求，小朋友才能越弹越精。 |
2013-1-23 22:34:23
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楼主 
。他自己有本书，也有音乐家的简介和图片。你要专业些的，有dictionnaire encyclopédique de la musique，不适合小孩，但是很全面。
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